车尔尼599前10首练习曲的学习，不仅起到了小标题所提示的“识别音符”的作用，同时，由于音的结构主要以四拍的全音符和两拍的二分音符组成，所以它还能培养学生数拍子的习惯，从而加强节拍、节奏的训练。由于学生有了学习《拜厄钢琴基本教程》的基础，类似结构简单的识谱是不会感到太困难的。但对于初学者特别是小朋友来说，越是时值长的音符，越会出现抢拍子的毛病。

  在第l—4首练习中，应边弹边将每个全音符和二分音符的拍子数出来。开始时要求辅导者与练习者一起大声数，然后过渡到练习者单独数，通过不断地数拍子，建立起心中稳定的节奏感，即使双方都不数拍子时，练习者也能平稳而准确地将整首曲子弹下来。